온라인 강의 흔히 놓치는 실수들
온라인 강의를 들으면서 무심코 저지르게 되는 실수들, 생각보다 많습니다. 처음에는 작은 실수로 시작한다 해도 차곡차곡 쌓이다 보면 학습의 결과에 크게 영향을 미치곤 하죠. 이제부터 정말 자주 반복되는 실수들을 이야기해볼게요. 이 중 몇 개는 저도 직접 경험한 것이기도 하고요.
주의력 부족, 화면밖 구경 중
저는 개인적으로 집중력이 흔들릴 때가 가장 큰 문제였습니다. 강의를 틀어놓고 다른 웹사이트를 서핑하거나, SNS를 훑어본 적이 한두 번이 아니었어요. 한참 후에 강의를 다시 재생해보면, '어, 방금 뭐라고 했지?'라는 당혹스러움. 온라인 강의의 단점 중 하나는 바로 이런 '다른 것에 대한 유혹'에 노출된다는 것 아닐까요?
다른 사람들은 말하기를, 강의를 들을 때는 일반 강의 듣듯이 책상에 앉아서 수업에만 집중하라고 했어요. 마치 강의실에 앉은 것처럼 해야 한다고요. 당장 노트북 앞에 핸드폰을 치우는 것만으로도 확실히 도움이 되더군요.
목표 설정 없는 무의식적 시청
처음 강의를 시작할 때는 '이 수업을 다 듣고 나면 이것을 할 수 있겠지' 정도의 느낌으로 시작하곤 했습니다. 그러나 명확한 목표 설정 없이 강의를 듣다 보면, 결국에는 지루해지거나 포기하게 되더라고요. 친구들 중 한 명은 종종 '그냥 내일로 미뤄야지'라는 생각에 자주 빠졌는데, 그럴 때마다 목표와 계획의 중요성을 실감하게 되었습니다.
간단한 팁이 있다면, 매 강의마다 '이번 강의를 듣고 무엇을 얻고 싶은가?'라는 질문을 스스로에게 던져보세요. 목표를 설정해두면 그것에 맞춰 자연스럽게 채찍질을 하게 됩니다.
적절한 휴식 없이 마구잡이로 시청
강의를 연속해서 들을 때는 누적 피로가 쌓입니다. 개인적으로 몇 시간씩 강의를 몰아서 들었다가, 복습을 할 때 전혀 기억나지 않아서 맨 처음부터 다시 들은 적도 있어요. 특히 중요한 시험을 앞둔 상황에서는 이런 방식이 아주 치명적일 수 있죠.
앉은 자리에서 한 번에 많은 양을 소화하는 것보다, 적절히 쉬어가며 학습 내용을 정리할 시간이 필수적입니다. 25분간 집중하고 5분간 쉬는 '포모도로 기법'을 활용하면 효율성을 높일 수 있습니다.
확실한 피드백 없는 자기학습
혼자 학습을 하면 스스로 피드백을 얻는 것이 어려운 법입니다. 한때 온라인 커뮤니티에 올라온 해결된 질문과 비교하면서 답을 찾아보았던 경험이 있는데, 도움이 될 수 있는 방법이긴 하지만 직접적으로 문제를 교정받는 것은 아니죠.
가장 좋은 것은 동료 학습자와 함께 스터디 그룹을 만들거나, SNS에서 관련 그룹에 참여하는 것입니다. 스터디를 통해 서로 질문하고 답변해주며, 더 깊게 이해할 수 있게 됩니다.
관리되지 않는 학습 자료
마지막으로, 치명적 실수 중 하나는 자료의 산만한 정리입니다. 강의 자료를 컴퓨터 여기저기 저장해두었다가, 다시 찾으려 했을 때 너무나도 난처했던 적이 있어요. 메모장에 기록해둔 노트, PDF로 저장해둔 슬라이드 등이 섞여버리면 그야말로 대혼란이죠.
요즘에는 구글 드라이브나 노션 같은 툴을 활용하여 자료를 체계적으로 관리하곤 합니다. 주제별 폴더를 만들어두고 그 안에 관련 자료를 모두 저장하는 습관을 가지면 좋습니다.
온라인 강의를 활용하는 것은 실로 훌륭한 자원입니다. 그만큼 아는 것이 힘이기도 하고요. 자주 반복되는 작은 실수들만 피한다면, 그 효과는 정말 크게 다가올 것입니다. 놓쳤던 실수 하나하나 바로 잡으면서 더욱 효과적인 학습에 나아가시길 바랍니다.